Pelatihan dan Tekhnik Part 1 : Dasar-dasar Mendengar, Bahasa, dan Bicara

Kegiatan ini diselenggarakan pada sabtu, 05 Februari 2022 di sebuah cafe yang terkesan nyaman dan hommy di sekitaran kota medan. Topik yang di bahasa pada pelatihan ini, seputaran tentang jenjang mendengar, bahasa, dan bicara. Kegiatan ini di fasilitatori oleh ibu Emilya Ginting, M.Psi., Psikolog., praktisi AVT, sekaligus psikolog klinis di Yayasan Khasanah Bunda Emily. 

Pelatihan ini membahas bagaimana prinsip-prinsip auditory verbal therapy dan jenjang mendengar untuk anak-anak yang menggunakan teknologi pendengaran.  Bagaimana orang tua menerapakan setiap jenjang mendengar itu dalam setting rumah, bagaimana orang tua mengenali respon anak saat penerapan setiap jenjang, mulai dari deteksi, membedakan (diskriminasi), identifikasi (mengenali) dan komprehensi (pemahaman).  Kegiatan ini menumbuhkan kesadaran orang tua tentang penerapan yang kurang tepat selama mengajarkan jenjang mendengar untuk meraih bahasa di rumah mereka.  Mengintegrasikan dan memberdayakan  fasilitas dan situasi di lingkungan rumah dalam mengajarkan mendengar, bahasa dan bicara pada anak dengan ketulian pengguna teknologi pendengaran. 


AVT (Auditory Verbal Therapy)

Metodologi pendidikan yang mengajarkan anak tuli yang menggunakan teknologi pendengaran dalam domain Pembelajaran yang ditujukan pada anak yang memiliki gangguan pendengaran. Dalam kegiatan Pelatihan ini, para orang tua aktif dalam mendengarkan dan saling berbagi informasi atau masalah yang dialami anak nya. Salah satu metode yang dilakukan pada kegiatan pelatihan ini adalah therapy/ tindakan disesuaikan terhadap kebutuhan, umur, dan tahap, pengembangan. Ada jenjang dalam pendengaran yaitu 


1. Deteksi
2. Deskriminasi
3. Identifikasi
4. Komprehensi

Peran Orang tua dan dukungan keluarga sangat penting dalam proses pendengaran anak, dalam therapy memiliki strategi yaitu terstruktur, kebutuhan harus disesuaikan dengan alatnya, Adanya hubungan pendengaran dengan kognitif memori dalam jenjang yang lebih tinggi.